广东省深圳市福田区益强小学 张 瑛

阅读是小学语文教学中非常重要的组成部分，而培养学生语文自主阅读能力能够帮助学生更好地理解阅读内容，降低学生文本内容理解难度，从而使学生紧跟教师课堂教学节奏，促使学生在阅读中积累更多的语文知识，以此帮助学生从小就形成良好的阅读习惯，不断提升小学语文课堂教学质量与效果。

一、小学语文自主阅读教学存在的问题

（一）语文教师自主阅读教学目的不够清晰

有些教师认为自主阅读教学主要是为了激发学生的阅读兴趣，还有的教师认为培养学生自主阅读能力主要是新课改的要求。由于受我国传统应试教育的影响，在实际教学中多数教师会将教学重点放在各种阅读练习题中，并没有清晰地认识到培养学生自主阅读能力的重要性。

（二）小学语文自主阅读教学的教学方式单一

很多教师都会借助讲解教材内容来训练学生的自主阅读水平，如：组织学生大声朗读教材内容，这样的教学模式虽然能够对应试教育起到一定作用，而在新课改的大环境下，这种单一枯燥的方式很难满足当前学生的实际发展需要，难以调动学生的阅读兴趣，从而在一定程度上阻碍了学生自主阅读能力的提升。

（三）教师课堂教学形式化

很多教师会通过一些问题来了解学生在阅读中所存在的问题，并通过这样的方式锻炼学生的独立思考能力，同时还能够活跃课堂教学氛围，但就实际来看，很多教师所提出的问题都会受到自身思维的禁锢，从而影响学生的思维发展。……