庞 博

（嘉应学院,广东梅州 514011）

新时期在开展高校钢琴教学的过程中，教师要将显性教育和隐性教育结合在一起，探寻更为高效的教学方法，同时也要结合不同课程的特征，挖掘学科背后的思想政治内涵，通过高校教育，实现全方位育人的教育目标。从长远发展的角度上看，在高校教育阶段，强调课程思政工作是为国育才的重要要求，也需要高校教育工作者给予足够重视。

一、课程思政对中华传统文化的挖掘与应用

在开展高校钢琴教育的过程中，教育工作者需要认识到中国的钢琴作品经过近百年的发展，已经成为中国音乐文化中的重要构成部分，从艺术历史的发展角度上看，音乐作品也反映的是社会思潮，整个中华民族的审美观念以及美学气质都溶于钢琴作品中，使得中国的钢琴作品在世界音乐格局中有着不可替代的重要特色。钢琴作品不仅可以给人带来审美层面的陶冶，也是中华民族气质的呈现，中国作曲家们孜孜不倦的将中华民族的气质融入于作品中，造就了中华传统文化的甚深魅力，也是中华民族文化身份的象征。钢琴作品无论是中国还是西方，都是通过旋律线条的特征，将作品的内在意境以及情感传递出来，不同地区民族文化秉性的差异，造成了钢琴作品风格上的不同，演奏者为了更好地把握钢琴作品背后的要素，需要了解钢琴作品的创作背景及作曲家所处的时代，同时揣摩作品中的音乐个性，这其中就包括创作者所处思想。……