孟庆利

摘要：基于新课程改革背景下，高中美术这一学科的教学得到了广大教师的关注，这主要是因为这一学科所独有的艺术性有助于学生审美能力以及艺术鉴赏能力的提升。在之前的教学过程中，教部分师往往只会注重教材中相关内容的传授，从而忽略掉学生各个方面能力的培养，更不要提传统文化的渗透。随着教育的不断改革，要求教师在教学过程中，应该有意识地完成中国传统文化的渗透，从而丰富学生的文化底蕴。本文从深层次挖掘、开展教学活动、完成内容创新这三个方面入手，阐述了传统文化在高中美术教学中的渗透策略。

关键词：高中美术教学;传统文化;渗透策略

美术往往与学生的实际生活之间存在密不可分的关联，其中所涉及到的色彩运用以及笔画勾勒等等一些内容中，都体现出绘画者的智慧。在高中美术的教材之中所涉及到的大多数内容都与传统文化之间存在着一定的关联，因此教师在实际教学时，应该有意识地完成传统文化的渗透，从而帮助学生能够正确的了解与感悟中华民族的传统文化，促使学生形成正确的人生观以及价值观。

一、深层次挖掘教材中与传统文化相关的内容

在高中美术的教学过程中完成传统文化的渗透，能够促使教学的内容变得更加地丰富并且立体，这样便更有利于激发学生的学习兴趣，并且取得良好的教学效果。但是就目前的情况来看，教材中传统文化并不具备较强的渗透性，因此这就需要教师通过不同的途径来对教材中的相关内容进行挖掘，从而进一步提高教学的有效性【1】。……