黄君平 韩霸齐 林诗慧

摘要：新时期教育背景下，家长越来越重视孩子的艺术教育，舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分日益受到重视。从小开始艺术教育已经成为父母们的共识。图画书舞蹈教学是一种新的舞蹈教学模式，符合新教育时期的发展要求。实现了图画书与舞蹈教学的相互融合，从平面向三维过渡，使儿童能够与“书籍”一起跳舞，学会用肢体语言表达感情，接受舞蹈，并通过舞蹈沟通和交流感到快乐。

关键词：绘本情景;幼儿;舞蹈教学;有效策略

引言

舞蹈作为学前教育的重要组成部分，越来越受家长的重视，多数幼儿，特别是女孩，都会在学前阶段接受舞蹈教育。绘本是孩子喜爱的读物，也是学前阶段的幼儿学习知识的重要载体。绘本以故事和图画并茂的形式为幼儿与知识架构一座桥梁，将绘本融入学前舞蹈创编教学中，能依托语言与艺术的结合，在創新学前舞蹈创编教学的基础上带动幼儿众多感官的参与，进而培养幼儿的舞蹈练习思路，在发挥幼儿想象力的基础上提高学习效果。

一、学前舞蹈教学现状

（一）教学理念不符合幼儿心理

目前，许多幼教老师尚未认清当前的教育形势，其教学理念仍然停留在应试教育上，片面追求教学效果，忽略了对幼儿兴趣的培养。在舞蹈教学过程中，教师通常只是机械地灌输动作要领，然后要求学生进行反复的练习，整个教学过程单调乏味而且训练强度过大，导致幼儿很快就失去了学习的积极性。……