周玲

摘要：高中阶段，应当注重对学生语文应用能力和探究能力的培养。开展探究性教学，能够充分发挥学生的主体作用，提升他们语文学习的主动性，培养他们的探究能力，有效提高语文教学效率和教学质量，应该引起广大语文教师的高度重视和积极践行。

关键词：高中;语文;探究性教学;策略

新课改后的素质教育理念，对学生学习中能力的提升以及探究性学习知识的培养得到了很大的关注。高中语文教学是基础课程教学，高中时期，应当注重的就是学生语文的应用能力和探究能力的培养。要使学生在学习中养成探究的意识，由此可以促进学生语文以及其他学科的学习，可以開拓学生的思维，在创新学习方面，也能得到有效的提高。

语文是一门非常重要的课程，作为高中语文老师，在教学的过程中要观察和挖掘学生的潜能，使学生的主观性以及能动性得到有效的发挥，同时也要给学生制造出轻松、自由的学习环境，使学生喜爱这门课程，愿意主动学习，而在课堂中也能使学生保持高涨的学习热情，尽最大努力让学生在语文课堂上能够理解知识点，然后有所收获，从中得到进步，从而使课堂的教学任务有效率有方法的完成，达到预期的教学效果。以下是在高中语文教学活动过程中研究总结出的一些探索性的教学实践体会。

一、高中语文实施探究性教学的意义

探究性教学，顾名思义，在探究的过程中一步步完善对知识点以及重点难点的认识以及学习，学生可以在教师的指导下，进行探究和合作，也可以成立学习小组，相互交流，对难点进行深入的讨论和学习。……