李为聪

摘要：初中地理的教学目标是培养学生的人文素养，促进学生综合素质的全面提升。在新课改的要求下，初中地理教学在不断寻找新的改革路径和方法，通过引入乡土地理课程资源，能够让地理课程更加贴合学生的实际生活，培养学生对地理学习的兴趣，加强学生对家乡的了解与热爱，培养学生的动手能力和实践能力。本文将针对乡土地理课程的运用，探讨提高初中地理教学的方式。

关键词：初中地理;乡土地理课程;教学资源

初中地理教学是在学生已经具备基础地理知识的前提下，进一步深入地了解国家地理知识，但是由于学生尚未对地理知识形成一个系统的概念，因此在教学过程中存在一定的难度。通过乡土地理课程资源的有效运用，能够让学生在身临其境的环境中理解地理课程的知识，并运用地理知识解决实际生活中遇到问题，加深对知识的理解。

一、乡土地理课程资源的概念

地理课程资源的概念比较广泛，囊括了与地理课程相关的自然、学校、家庭中的全部资源和知识，是地理教学的重要资源，对于拓展地理教学具有重要的意义。而乡土地理课程资源则是则其中一项重要的分支，乡土可以简单理解为故乡、家乡，可以根据实际情况确定课程的具体范围。因此乡土地理课程资源就是指学校所在地的相关地理资料与知识。通过有效合理的运用，可以将抽象的地理概念与实际环境相结合，将书本上的知识借助实地考察、实地环境运用的方式更好地传授给学生，大大增加了地理课程的实践性，增加了地理课程的趣味性，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进学生主动地投入到地理学习中来。……