余会娟

摘要：：医用电子设计竞赛须学生具有较强实践动手能力和创新能力，实验教学尤为重要。本文针对目前单片机实验教学中存在的一些问题，从实验教学、调动学生积极性、完善实验考核等方面讨论单片机实验教学的改进方案，以改善实验教学效果，培养合格的高技能型人才。

关鍵词：医用电子设计竞赛;单片机;实践教学

1 引言

随着医院医疗器械日渐精密复杂，医疗设备的技术含量、各项性能指标、精密度越来越高，更新换代的周期越来越短，单片机技术被广泛的应用，需要既具备一定的单片机基础理论知识，又具备一定的实践经验的智能医疗装备技术人才。

医用电子设计竞赛是我校医疗电子工程等相近专业每年开展的进行电子设计、制作的综合能力竞赛。竞赛中自动控制类、信号监测类、数据采集类都会用到单片机，学生只有在掌握单片机理论知识，并能实际应用，才能进行完整的电子制作，参与医用电子设计竞赛。

2 单片机课程教学现状

2.1教学中存在的问题

单片机课程的学习逻辑性强，各个知识点之间是环环相扣，各个模块看似独立实则有内在联系，综合起来就是一套完整的系统。学生在学习当中，只要其中的某一个环节没有掌握，对整个课程的学习和实际应用都有很大影响。而传统实验教学为巩固理论知识服务，因此实验教学基本上都是按照教学大纲、教学计划、教学内容而设置，绝大多数实验是为验证理论知识而设计。……