刘春浓

摘要：：小学阶段是每个人学生時期接受素质教育的重要阶段。因为这阶段的学生在学科基本素质、身心素质和劳动技能素质等方面都处于一个萌芽的状态，而班主任作为小学生们的引导者，很大程度上影响着每个小学生基本素质的养成。

关键词：素质教育;班主任管理;新课改理念

引言：

通过对传统的小学教学经验进行总结可以发现，如果将学习成绩作为小学教学的唯一重点的话，那么在素质教育方面就会呈现出消极落后的局面，这反而会阻碍小学生们的全面发展。因此小学班主任需要在新课改的理念指导下改正传统教学带来的弊端，并且向素质教育发展。

一、素质教育对小学生的价值体现

国家的建设和社会的发展都需要我们这个民族拥有更好的综合素质，而小学生素质发展得如何也将直接影响到未来我们这个民族的综合素质，这关乎着国家的发展大计。因此，全体小学生都应该接受到科学的素质教育，并且要摒弃以往那种只有将学习成绩搞好了才能发展素质教育的观点，应该让每个学生都受到素质教育，而不是在少部分成绩优越的学生身上进行[1]。良好的基本素质应该是一个现代人必须具备的，所以通过素质教育来发展全体学生的基本素质是班主任不可推卸的责任。

二、小学班主任在素质教育中的影响

在小学，每个班级最重要的一个人一定是班主任，甚至可以说班主任是一个班级的灵魂。……