杨红萍

摘要：：随着现代科学技术、文化事业的发展，人们获得信息的渠道逐渐增多，西方文化通过电视剧、电影等形式渗透到人们的日常生活中，为了更好地继承与发展中国优秀传统文化，历史学科进一步受到人们的关注。为了帮助学生学好历史，将历史故事融入课堂教学这一方法逐渐产生并受到人们的关注。本文主要讨论了将历史故事融入课堂的意义以及如何更好地将历史故事融入初中历史教学。

关键词：历史故事;初中历史教学;方法探寻

引言：

广义的历史故事指已经发生过的事情，包括刚刚发生的事情和过去发生的事情，狭义的历史故事指的是过去发生的事情。将历史故事融入课堂一方面可以提高历史的趣味性，另一方面有助于学生更深层次地理解历史发生的时代背景，培养学生的历史思维，提高学生的思维能力，帮助学生更好地成长、进步。

一、灵活运用历史故事，提高学生学习的积极性

兴趣是人们学习的重要基础。人与动物最大的区别在于人们拥有意识的主观能动性，人们做事情总是有计划与目的的。初中学生正处在发展的初级阶段，其很难理解学习对于日后生活的重要性，因此，利益对于他们的吸引力比较小，促使他们学习的最大动力反而是兴趣。历史书中的知识点是比较碎片化的，这一定程度上加大了学生记忆与理解的难度，这种难度在一定程度上会加重学生对于历史的不喜，而历史故事可以帮助学生理清相关的时间线，减轻学生记忆的难度，丰富的历史人物形象与故事会加大历史对于学生的吸引力，激发学生的好奇心，从而提高学生学习的积极性。……