张娅妮

摘要：： 很多幼儿在刚来到幼儿园之后，对幼儿园生活十分不适应。正因如此，才需要教师对幼儿进行进一步指导和管理。只是传统的管理方式已经不再适用于当代素质教育的要求。因此，幼儿园的老师还需改变原有的教学模式，培养幼儿的自我服务能力，让幼儿在各方面都能得到全面发展。

关键词：自我服务能力;策略简析;提升方式

引言：

幼儿自我服务能力的培养，将会关系到幼儿的终生，还需从小开始培养。然而现实生活中很多幼儿由于习惯了日常生活内容被大人完成，习惯了依靠大人。久而久之，幼儿的独立生存能力自然会慢慢削弱。因此为了幼儿的未来发展，提升小班幼儿自我服务能力的管理也应变得越发重要。

一、小班幼儿自我服务能力的现状调查分析

当前很多幼儿园中幼儿的自我服务能力究竟处于什么一个状态当中？我们不管是部分幼儿园家长和教师，都可以根据幼儿自我服务现状，展开深入调查。当小班幼儿入园一个多月后，很多学生自我服务能力会得到明显提升，学会了自己吃饭、洗手和上厕所等。幼儿班从一开始的需要教师，到后面需要教师帮忙的越来越少。部分幼儿在刚进学校时对脱衣服、归类玩具等方面的能力依旧相对比较弱一些。还有一部分幼儿对成人的依赖性还是很强，且其主动服务意识相对较差。这个时候教师还需早日督促幼儿学会动手，学会这些基本的生活自我服务能力。……