楚振春

摘要：：新课改的热潮极大地推动了思政教育的发展，中职物理作为学生今后物理学习的铺垫，正置身于思政浪潮的最前端。为实现物理资源利用的最大化，贯彻落实思政教育，首当其冲的就是思政教育的实施策略。本文主要探讨在中职物理课程中贯彻落实思政教育的有效途径，为物理教师在课堂中展开育人环节提供借鉴。

关键词：中职物理;思政教育;育人功能

中职物理作为学生今后学习物理的奠基石，是极其重要的一个学习阶段。课程思政这一教学模式一经推广，便迅速在中职物理课堂中展开，在提高学生科学文化素养、培养动手操作能力和实践创新能力方面具有显著优势。现阶段中职物理思政教学模式尚未完善，值得改善和借鉴的实施策略有待挖掘。本文将对如何在中职物理课程教学中展开思政教育进行研究，探索将思政元素融入物理课堂的有效途径，实现“教书”与“育人”的有机结合，促进学生全面发展。

1影响思政教育融入物理教学的主要因素

1.1应试教育思想根深蒂固

长期以来，新课标中虽多次强调素质教育的理念，但以考试分数论英雄的思维仍在中职教学阶段根深蒂固，这使教师能落实思政教育的教学空间严重不足，难以融入课堂。

1.2学生对于思政教育的理解存在偏差

多数学生认为，完成思政教育等同于思想政治课的教学，难以理解物理学科和思政教育的联系。事实上，若学生能够主动地将物理学和思政教育联系起来，常常能达到事半功倍的效果，提高知识掌握效率。……