马玉梅

摘要：：教学基本功是教师开展教学活动必备的能力，也是衡量教师职业素养的关键要素。随着建设高素质青年教师队伍的口号逐步落实，提高青年教师的教学基本功成为基本要求，要求学校及教师个人加强重视，从不同角度开展工作，全面提高青年教师的基本功。本文从系统培训、组织竞赛、完善机制、自我提高四个方面提出了青年教师提高教学基本功的路径。

关键词：青年教师;教学基本功;提高

教师是教育活动实施的主要引领者，我国大力提倡建设青年教师队伍，每年都有一大批青年教师持续加入，使得教师结构呈现年轻化趋势。在此前提下，培养一批业务能力精湛、专业素质扎实、师德更加高尚的青年教师队伍成为首要任务，旨在为学生提供更科学的指导，为教育活动开展加强保障。为了实现这一目标，必须从提高教师的教学基本功做起，在全面且系统的培养中提高执教能力。

一、系统培训，搭建平台

教学基本功包括准确理解、把握教学内容;全面了解教学对象;科学制定教学目标;合理设计教学过程;客观评价与及时反馈以及信息技术应用等基本技能。青年教师的教学经验相对浅薄，教学组织能力及教学方法都处于养成阶段，为了提高其教学基本功，学校须搭建起青年教师参与培训的平台，引领他们有目的的完成培训学习[1]。具体来讲，学校要有计划地组织观摩、示范课活动，组织青年教师参与这些活动，多听多学多尝试，学习、借鉴整个教学过程的先进经验，同时能通过讲课的方式锻炼个人教学技能，积累有效经验。……