袁美贞

摘要：：在新课改的要求下，对教师的授课模式提出了更高的要求，尤其是在初中数学教学中，首先应该摒弃传统的教学方式，要不断的融入新型教学模式，这需要教师去不断的探索以及挖掘，才能够设计出合理的授课方案。尤其是初中教学，为了给高中数学打下基础，所以知识点较，学生无法更好地掌握基础知识，或者说不会灵活应用基础知识，此时需要老师适当的引导，并且采取全新的方式为学生灌输知识，目前在初中数学教学中，树形结合思想，是一种全新的理念，融入到初中数学教学中非常适合，本文主要针对树形结合思想展开分析，初始人数学学科变得简单易懂。

关键词：数形结合，初中教学;

引言：

数学学科的概括面较为广泛，并且包含着很多抽象内容，所以往往遇到这些抽象内容时，学生无法深刻的理解，在做题的时候会遇到困难。导致在数学学科上无法获得较高的成绩，另外有些学生对数学学科并不是很感兴趣，所以导致自己成绩不佳，目前数形结合的出现，为初中数学教学提供了有力的帮助。

一、初中数学教学特点

虽然初中生已经有一部分数学基础但是，很多知识无法及时的吸收，也无法体会到其中的道理。初学有很多抽象的问题，然而对于这些抽象问题，都属于复杂难懂性质，所以只凭借学生自身的能力是无法解决的。另外，初中生在上课的时候，尤其是一些较为复杂的题型，对于学生来讲，普遍都会无法接受，那么数学本身比较复杂，如果学生的接受能力差，那么就会更加困难，所以面对这一类问题，应该及时才用一些方法来加以解决。……