章星艺

摘要：托班幼儿的年龄在二至三岁之间，这个时期的幼儿对父母有着极强的依赖心理，对于全新的幼儿园生活存在极强的恐惧感，因此为了更好的安抚幼儿的情绪，教师与幼儿园应积极创设良好的教学环境，帮助幼儿顺利从家庭生活有效过度到幼儿园集体生活中。

关键词：托班;生活环境;创设要点

引言

幼儿园是幼儿离开家庭第一个接触到的生活环境，因此为了能够让幼儿感受到温暖舒适的幼儿园生活，幼儿园则需要根据幼儿自身特点，为其营造一个快乐、有趣的氛围。因此为了使幼儿更快的适应托班生活，班级生活环境的创设尤为重要，班级生活环境的创设需要与幼儿的心理发展相结合，确保其能够有效契合幼儿的学习生活特点，确保幼儿在快乐的生活环境之中将“立德、增智、溢美”的作用充分凸显，为幼儿身心健康发展奠定坚实的基础。

一、创设家庭式环境

为了缓解幼儿初次离开父母的焦虑情绪，消除幼儿对幼儿园的陌生感，幼儿园教师尽量允许幼儿从家里带着自己的贴身物品到幼儿园来，如：睡觉时常常搂着的玩偶，可以在午睡的时候为幼儿增加安全感，带着父母的照片，在想爸爸妈妈时得到慰藉，带着自己喜欢的故事书可以讲给小朋友听，分散其注意力等，幼儿园为幼儿准备存放家庭生活用品的“生活角”，让幼儿在生活角里找到家的影子，增强其自身的安全感，从而对上幼儿园不再抗拒。

二……