李 聪 马霞霞

（苏州大学，江苏 苏州 215123）

21世纪是经济全球化、科技化、信息化的时代，各国综合国力的竞争早已转成人才的竞争，社会发展模式的变化引起了人才培养的变革。中国的高校进入21世纪后发展迅速，高校青年教师教学素养的提升对高校学生的培养具有非常重要的作用。

一、高校青年教师教学素养提升的必要性

高校是培养创新型人才的重要基地，高校课堂是学生知识积累和思维碰撞的主战地，因此提高高校课堂的教学效果是青年教师的重任。

（一）大学阶段教学内容复杂，对青年教师提出了更高的要求

虽然大学的课程也是分科教学，但是其综合性更加明显。学生对学科的要求也不仅是单科知识，而是偏向与其他知识的融合和扩展。对高校青年教师提出了更高的要求。

1.教学内容晦涩难懂对青年教师的讲授要求高

大学是传递并应用高深知识、分析批判现存知识进而探索新的知识领域、产生新知识新技能的地方。因此大学的知识本身就具有特定的功能，大学的课程就是帮助学生接受这些高深的知识。而青年教师的教学年数少，教学经验与老教师相比明显不足。在知识晦涩难懂的情况下，青年教师更需要找到简单巧妙的形式帮助他们理解并接受。

2.教学内容具有实践性需要教师有更高的学科素养

本科基础课程担负的使命是为大学生的全面发展提供途径，为学生的专业学习、人生发展方向奠定心智和基础。……