张文竹

（沈阳现代制造服务学校，辽宁 沈阳 110148）

最近江西省抚州市X校发生一起命案。该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，在办公室将其杀害。虽然这仅是罕见的极端个案。但也反映出我们当前的教育管理是否存在一些需要改进的弊端。我们单纯地强调自己的教育动机是好的。班主任呕心沥血的工作都是为了学生的能更好地成长成才。但为什么学生和家长不能认可，甚至产生矛盾和积怨。到底怎样的严格管理才是最科学有效的？首先我们知道，班级是学生基本的教学单位，也是构成学校日常管理的最基层组织。而班主任要全面履行全班学生的思想、学习、纪律、劳动、健康和成长等各方面事无巨细的教育任务。

班级管理是学校管理的基本内容和基本任务，它对保证有效的教学管理秩序，提高教育教学质量，都将起到非同小可的作用。作为从事基本教育教学工作的具体执行者即是我们班主任，那么采用什么样的管理方式和方法，一直是值得深入研究和探讨的问题［1］。班主任作为管理的核心人物，要全面理解和贯彻新的德育工作大纲。灵活把握自己所面临的实际工作环境与教育对象。当前我国正步入信息化迅猛发展的“快车道”，人们的思想价值观尤其是我们的学生接受新鲜事物的速度极快，所以呈现出多元化的趋势，传统观念和现代价值观念发生猛烈的撞击。对新时期的学生世界观影响很大。……