王文杰

（常州信息职业技术学院，江苏 常州 213000）

一、我国高环艺职教育领域存在的普遍问题

环境艺术设计专业（后续简称环艺）在全国高职院校中普遍开设，但在课程设置上，课程内容以及课程顺序等问题上存在不少弊端，其中不乏优秀的高职院校。以常州信息职业技术学院数字创意学院环境艺术设计专业18级专业课程设置为例，虽然在整体课程结构上考虑到了模块教学、项目递进的教学模式，然而与其他二级学院专业，甚至是本系其他专业之间缺乏相互融合渗透的关系，专业及课程设置相对孤立，课程考核只以该课程基本内容为主，缺乏环艺专业整体观念的考虑。且没有围绕数字创意学院中数字化、信息化设计的整体战略思想和目标，六个专业在同院中各自发展，专业上几乎有交融，常见的问题还有本专业学生基本设计能力强，思路活跃，充满艺术想象力，但是动手能力弱.

进入21世纪，特别是在2019年常州信息职业技术学院被纳入全国高职院校双高建设计划的大背景下，我校环艺专业应根据学校的发展特点，尝试融合交叉不同艺术设计专业及文理专业学科优势，打破专业知识壁垒，主动进行学科跨界、专业融合交叉、推动专业科学发展。形成环艺相关行业从设计、材料、工艺、制作到产品营销的完整产业链，真正培养具备行业全局观念及能够跨界融合多元化专业技能的创新应用人才［1］。

二、常州信息职业技术学院课……

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