浙江省乐清市柳市镇实验中学 金瑶丹

不同于传统教学模式的是，主题式教学模式的重点在于一个“新”字，该模式通常是在原有的教学框架中展开分析，采用革新教学传统、创新教学模式的方式，为学生的学习提供一条行之有效并且行之高效的道路。在主题式教学的影响下，学生的逻辑能力和思维能力得以提升，学习的主观能动性得以发挥，教学模式也开始沿着现代化和正规化的方向发展。由此可见，主题式教学模式的作用是很明显，并且很突出的。因此，身为初中阶段的数学教师，理应在结合数学教材的基础上，通过分析生活的方式，设立专门的数学教学主体，进而让学生更深层次地探究、了解、掌握、应用数学的相关知识，以此来实现对学生综合素养的培养，促使其全面提高。

一、初中阶段数学主题式教学的相关研究

第一，从内容内涵的层面来看。数学历经多年的发展，其无论是内容，还是定义、概念都日渐清晰，开始更加精准地进行概括和逻辑严密的归纳，整体呈现出一种抽象、严密的特性。在自然科学中，各种数学规律的存在使科学的研究工作有了基本依据。针对这些特点，初中阶段如何高效地进行数学教学受到了大众的关注与重视，因此，主题式教学开始应用到初中阶段的数学教学过程中。在初中数学教学过程中，当学生面对抽象且晦涩的知识时，主题式教学可以将知识定义和要点概念具象化，进而让学生更容易掌握相关内容，调动学生的学习积极性。……