马 婧，于 军，王明霞，王友青，窦 欣，汤 伟

(1.陕西广播电视大学 物流管理学院，陕西 西安 710065；2.陕西广播电视大学 会计金融学院，陕西 西安 710065)

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》指出“对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容，深化多种模式的课程改革”。我们看看目前中高本与职业标准衔接的情况如何？

一、我国目前中高职课程设置的现状分析

(一)中高职专业目录对比

以美发与形象设计专业为例，对比《中等职业学校专业目录(2010年修订)》、《中等职业学校专业目录》(2018)和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》。可以看出，有的要求美发师“中级”、艺术化妆师“五级”，而有的中均未注明“职业等级”。但2015版《中等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称《中职标准2015》中“美发师(四级)，化妆师(四级)”，标注的很明确。而2018年《高等职业学校专业教学标准》(以下简称《高职标准2018》)中也未标注职业等级。说明在制订专业教学标准时，中高职之间各自为政，没有相互沟通，或者就没想到要沟通对接。

(二)中高职学校与德国职校课程设置对比

1.某省中职(2005年)美容美发专业课程设置：

(1)专业基础课：美容院经营管理、素描、色彩、礼仪、普通话、化妆品知识、PHOTOSHOP、营销知识/核算知识、心理学/公共关系和应用文写作/英语听力会话等16门；(2)专业课：基础美发、专业护理、发型设计、中医按摩、文饰美容、晚妆设计、艺术摄影、形象设计和影视舞台妆。……