江苏省江阴长泾中学 刘云彬

培养学生的数学核心素养，就是要在数学教学当中使学生建立必备的品格和学习能力，成为社会所需要的高素质人才。通过数学教学，需要学生能够从不同方面来拓展数学知识的学习，然后通过自我能力的发挥和实践活动来加以延伸，从而形成良好的数学核心素养。高中数学核心素养的构建，主要是结合数学知识，培养学生对数学学习的综合能力，让学生能够在教师的引导下实现个人能力的发展。

一、帮助学生构建清晰的逻辑思维

对于数学学习来说，清晰的逻辑思维是认知问题、分析问题的关键，同时也是解决问题的关键，所有核心素养的培养都需要建立在良好的逻辑思维基础之上，所以，教师要在教学活动当中引导学生形成良好的思维认知结构，有条理地掌握所学知识，建立良好的逻辑思维能力。

首先，教师要引导学生能够根据问题来分析概念，揭露问题的本质，这需要学生打好数学思维的构建基础。在考试中，难度较大的习题考点较多，需要学生自己去分析，比如三角函数图像的平移变换来问题，学生既要结合数形结合的思想，也要对三角函数的图像及性质熟练掌握。在数学教学中，教师可以多设置此类问题，让学生能够结合具体习题来进行分析，并结合所学知识求解，培养逻辑思维能力。由此可见，良好的逻辑思维能力必须要回归到对应的习题练习当中，这样才能够培养学生的思维抽象、数学运算、逻辑推理等能力，构建良好的核心素养。……