范 喆，李帛霖

广播电视艺术学音频编辑创意课程思政教学探索与实践

范 喆，李帛霖

(渤海大学 新闻与传播学院，辽宁 锦州 121013)

高校广播电视艺术专业是培养高素质应用型、创新型传媒人才的主要阵地，落实好“立德树人”根本任务，将思政教育元素融入到广播电视艺术专业课程教学中显得尤为重要。作为广播电视艺术专业实践性较强的音频编辑创意课程，在教学理念、教学内容、教学手段和考核评价等方面进行了教学改革与实践，试图探索有效的课程思政教学思路和方法。

课程观；思政元素；全过程育人；课程思政评价

早在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记就指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创全国高等教育事业发展新局面。各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，更进一步明确了课程思政建设的目标要求和内容重点，“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。”[2]这为新时代高校教育教学改革提出了新的要求和目标。思想政治教育不能只依靠思政专任教师来完成，作为专业课程教师要充分理解“课程思政”教学理念，并将其运用到日常专业课程教学环节中去，将知识传授与价值引领相融合，使学生在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、价值观。……