马胜男，赵志伟，李 强，于景媛

材料专业实验教学手段的改革与应用

马胜男，赵志伟，李 强，于景媛

(辽宁工业大学 材料科学与工程学院，辽宁 锦州 121001)

为了提高高校学生的实践能力及创新精神，针对材料专业中的实验课程知识抽象、高端检测设备操作复杂、实验教学手段单一的情况，在实验教学过程中实验理论知识的巩固、实验设备操作和实验教学讲授等环节中引入微课教学。微课具有精短、主题明确、方便传播的特点。实践表明，在材料专业实验教学中，在传统实验教学的基础上，合理、灵活地运用微课教学手段，能够有效地增加学生实验兴趣，提高学生专业素质和工程实践能力。

微课；实验教学；材料专业

随着社会对应用型、创新型人才的需求日趋增加，高校开始着重人才的质量培养，重视学生的素质教育，强化学生的实践能力和创新精神培养[1]，部分普通本科院校也开始向应用技术型大学转变，各类课程的教学改革也成为高校教育教学的新常规化手段。因此，基于应用型人才的培养，实验教学作为高校教育中重要的实践环节，其地位与作用日趋重要。材料专业定位于培养具有良好的社会责任感和职业道德，掌握材料科学与工程领域相关基础理论、专业知识和技能，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在装备制造领域从事材料改性工艺设计、材料质量评价、生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。通过实验教学环节，可以使学生将理论教学内容与实践内容融会贯通，促进材料专业人才培养目标的实现。……