□马维旻

制造业对于一个国家的现代化建设具有不可替代的重要地位和作用，“中国制造”向“中国智造”的转型升级是中国走向工业强国的必经之路，是新时代中国产业发展所面临的重大挑战。校企合作共建产业学院是高校为了培养适应现代制造业发展的高素质、技能型、创新型人才，支撑经济高质量创新发展的重要途径，也是行业企业面对产业转型发展的人才要求，深度介入参与人才培养提升人力资本的有效方式。目前，一些地方院校和龙头企业先行先试，兴建产业学院，积累了一定的办学经验，本文以格力明珠产业学院为个案，分析地方产业学院建设的内外在影响因素，进一步探讨培育和优化产业学院的策略和路径。

一、产业学院建设的理念

高校与企业的关系一直以来是教育领域关注的重要问题之一。然而，在现实层面，现有高校与企业的合作关系并不紧密，甚至可以说有些疏离。比如，企业主动参与校企合作的积极性始终达不到制度设计者预期的目标，高校培养的人才质量达不到企业“零距离无缝对接”的要求，科研技术及项目开发与企业需求“两张皮”，社会服务能力做不到“适销对路”等［1］；又如，校企产学研合作中存在目标定位的差异、缺乏高层次人才和中小企业难以参与协同创新等问题［2］。作为创新主体的高校和企业，一直试图形成以共同的发展目标为纽带的相互影响、相互依存的合作状态，共同推进知识创新、制度创新和技术创新，但是在具体落实上困难重重。……