张警予

新闻传播专业学生现代阅读特征研究

张警予

（上海政法学院上海纪录片学院，上海 201701)

阅读不仅是获得知识的一个重要渠道，也是学习生活的重要组成部分。本研究为深入了解新闻传播专业学生的现代阅读特征，对其进行了网络问卷调查。通过分析阅读现状，倡导立体化阅读，从价值和科学性上探索新文科视域下新闻传播学科建设新的突破点，寻求阅读背后的人才培养路径，从而坚定新文科人才培养的未来走向。

现代阅读；阅读特征；新闻传播专业

以习近平同志为核心的党中央高度重视阅读，将“开展全民阅读活动”写入党的十八大报告。自2012年起，全民阅读连续被写入政府工作报告，并出台了扶持文化发展、促进文化设施建设的相关政策。努力倡导及推广全民阅读，成为重要的国家文化发展战略[1]。阅读作为一种间接的学习实践，蕴含着求索真理的印记。建设书香社会，学校是培养人才的必要场所。以新文科的视域和定位，对新闻传播专业学生进行阅读情况调查，旨在了解其阅读现状及特征，有针对性地培养新闻传播学大学生的职业素养，使其成为党和国家宣传工作的主力军；同时，从新闻传播专业的专业能力和职业能力的提升出发，也为新闻传播学建设寻找新的增长点。

为了解新闻传播专业学生现代阅读情况，本研究于2021年4月1日—2021年4月30日，对三所上海市属普通本科高校新闻传播学专业的在校学生开展了线上问卷调查。……