唐阳山，王殿超，高伟江，魏 丹

“汽车事故分析与鉴定”课程思政教育方案的探讨

唐阳山，王殿超，高伟江，魏 丹

(辽宁工业大学 汽车与交通工程学院，辽宁 锦州 121001)

根据当前课程思政改革的需要，运用系统分析和目标分解的方法，对“汽车事故分析与鉴定”课程的教学目标、能力培养和毕业要求、课程思政特点等进行深入地剖析，确立了法律意识、职业道德、公平正义等思政教育理念，探讨了课程思政教育的主要思政点、融入方式和思政教育目标，形成了课程思政教育方案，通过多维反馈机制提高方案的可行性和驱动性。

课程思政；思政课程特点；思政点；融入方式；互联网

习近平总书记指出，“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育,“要坚持德育为先”。专业课程融入思政教育是实现这一目标的重要保证。课程思政教育没有统一模式，需要结合各种专业、各门课程的具体实际去探索[1]。“汽车事故分析与鉴定”课程的主要目标是培养具有交通事故分析与鉴定能力的应用型人才，从事交通事故司法鉴定、车辆保险理赔、交通事故处理等工作。服务对象是交通事故案件涉及的非特定广大民众，具有较强的法律援助和社会服务性质，直接影响到当事人及家庭的生存和利益，具有明显的社会影响。从业者要具有社会主义核心价值观和社会责任感，具备良好的法律意识和职业道德规范。这些素质和能力的培养依赖于课程思政教育的设计和实施。……