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《国标》背景下应用型本科院校英语专业建设的思考

2021-11-29陈青凤

湖北科技学院学报 2021年1期
关键词:应用型英语课程

陈青凤

(武汉警官职业学院,湖北 武汉 430079)

2019年2月,国务院发布的《中国教育现代化2035》明确提出了高等教育的战略任务之一是“持续推动地方本科高等学校转型发展,加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重。” 党的十九大报告中也强调要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”。“双一流”建设既包括研究型高校和技能型高等职业学院,也包括应用型高校。教育部部长陈宝生在2018年6月21日的全国高等学校本科教育工作会议上明确提出: “应用型高校也要加强一流本科建设, 在应用型人才培养上办出特色、争创一流。” 2000年后新建的地方本科高校多为应用型高校,已占全国高等教育的“半壁江山”。应用型本科建设关系着我国高等教育的总体质量和教育现代化的全局。

一、应用型本科英语专业的现状

近年来,在世界经济一体化的背景下,我国高等学校英语专业发展迅猛,成为高等教育中覆盖最全、规模最大的专业群。全国开设外语类本科专业的高校占全国本科高校数量的82.4%,外语专业点有3 000多个。[1]除综合性大学,外语类大学,师范类大学外,其他绝大部分应用型本科高校,甚至诸如农林、医学、海洋等特色院校,也都开设有英语类专业,目前英语专业在校生有近百万,英语专业取得长足发展。

经济全球化时代是人才竞争的时代,市场对英语类人才的要求是不仅要有突出的语言能力,还要有过硬的相关专业知识和良好的综合素质的一流应用型人才。……

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