APP下载

扶志共同体:农村职业技术教育精准扶贫的关键

2021-11-29王争录

云南开放大学学报 2021年2期
关键词:农村教育教师

王争录,张 博

(1.永恒大学,菲律宾 马尼拉 0900;2.东北师范大学人文学院,吉林 长春 130117)

习近平总书记曾强调指如果扶贫不扶志,扶贫的目的就难以达到,即使一度脱贫,也可能会再度返贫。当前许多贫困地区的扶贫对象之所以一直没有实现彻底脱贫,从根本上丧失与贫穷进行斗争的信心和志气。一个人一时贫困并不可怕,可怕的是他丧失与贫穷斗争的勇气,彻底被贫穷打败、向贫穷认命,这是最为可怕的事情。在农村职业技术教育精准扶贫工作中一定要构建扶志共同体,帮助他们树立起战胜困难、战胜贫穷的信心和斗志。

一、扶教师:热爱农村职业技术教育事业之志

习总书记指出:“越穷的地方越难办教育,但越穷的地方越需要办教育,越不办教育就越穷。这种马太效应,实际上也是一个‘穷’和‘愚’互为因果的恶性循环。”[1]农村职业技术教育在脱贫过程中发挥着举足轻重的重要作用,要从根本上拔掉穷根,必须依靠办农村职业技术教育。而办农村职业技术教育从根本上来说,必须依靠从事一线农村职业技术教育教学的教师。只有贫困地区一线农村职业技术教育教学的教师,具有热爱农村职业技术教育事业之志,那么贫困地区的农村职业技术教育才有希望,也才能够通过农村职业技术教育拔掉代际传递的贫穷之根,进而打赢脱贫攻坚战实现脱贫致富。为此农村职业技术教育精准扶贫应扶教师热爱农村职业技术教育事业之志。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

农村教育教师
农村积分制治理何以成功
国外教育奇趣
题解教育『三问』
“煤超疯”不消停 今冬农村取暖怎么办
最美教师
教师如何说课
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
在农村采访中的那些事
圆我教师梦