王和金

（常州开放大学，江苏 常州 213001）

党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，我国现在社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社区教育正是能够解决广大居民群众，日益增长的教育需要和目前教育发展不平衡、不充分的现实之间矛盾的重要途径之一。

党的十九大报告指出：“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。目前“大力提高国民素质”已经成为新时代社区教育新任务的核心内容。社区教育是终身教育的有机组成部分，是提高国民素质和国家综合实力的需要，也是引导人们应对世界快速发展及各种挑战，提高社区居民幸福生活的需要。我们必须通过对社区教育发展的过去、现在的探讨，面向新时代，创新活力，推进社区教育内涵提升，扩大社区教育的有效供给。

一、创新社区教育理念

理念引领观念，观念引导行动。《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化要更加注重面向人人，更加注重终身学习。社区教育是为实现社区成员素质和生活质量的提高，以服务社区治理、促进社区文明发展的一种社区教育学习活动，是属于大教育、大培训的范畴。新时代需要新思维，新思维需要新理念，理念是行动的先导，面对新时代社区教育目标，我们要树立“为社区居民提供优质的学习”理念，这种理念至少应包含着三个方面的含义：即“营造优良的学习环境，供给优秀的学习资源，强化优等的学习服务”。……