雷玉鸣

【摘要】在高中时期，由于英语相关知识的学习难度逐步加大，学生们的学习压力也日渐增加，这时就会逐渐出现一些在英语方面学习表现比较困难的高中生，这些学生就被称作学困生，本文主要通过探究高中英语学困生的形成原因来寻找恰当的解决对策，希望能够有效地帮助这些学困生们解决英语学习上的各种困难，从而实现高中英语实践教学过程中的学困生有效转化。

【关键词】高中英语;学困生;形成原因;转化策略

在高中阶段所出现的这些英语学困生不仅会直接影响到他们自身的整体学习情况以及未来发展，同时还会对整个班级的学习风气和环境氛围造成不好的影响，从而导致班级的全面发展受到限制，因此我们作为高中的英语教师必须要对这一情况加以重视，并运用各种科学的教育措施来实现转变现状。

一、学困生形成的各种原因

通过对现阶段下高中学困生的实际情况展开分析，我们可以将这些英语学困生的形成原因大致归结为两个方面，首先是内在方面的原因，这些英语学困生们大多在进入高中时英语水平就不好，在高中阶段的学习过程中对于英语这门学科也缺乏兴趣，实际学习过程中所使用的学习方法也并不合理，种种内部原因积累下来，就导致了他们逐渐成为了英语的学困生。

其次就是外界方面的原因，在高中时期，由于学生们要面对高考，所以教师在实际教学时也会比较注重成绩，而这些学困生本身基础就差，英语成绩自然也不好，教师对这些学生的批评和教育不但起不到良好的引导作用，反而还会对他们造成消极的影响。……