金飞飞

摘 要：在依托雨课堂平台进行管理运筹学智慧课堂实践教学的基础上，从教学模式、教学资源以及学生成绩评价体系等方面探究了管理运筹学智慧教学课程的建设问题。

关键词：管理运筹学;智慧课程;雨课堂

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.070

管理运筹学作为普通本科高校工商管理专业的必修课程，但是其高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的实用性都对学生的学习提出很高的挑战，更对教师的教学提出很高的要求。大部分的管理运筹学课堂的开展围绕算法推理、模型设计，以及如何利用算法处理实际问题。2015年李克强总理提出“互联网+”计划，一时间“互联网+”成为一个热门话题，“互联网+教育”也成为教育界一个新的潮流，各种借助移动互联网的学习平台脱颖而出，例如雨课堂、超星学习通、UMU等。依托此类移动学习平台的管理运筹学教学模式正在改变着传统的管理运筹学课堂，它可以实现多样新颖的教学模式，在功能上支持建立课程需要的教学资源，通过平台上各个板块上学生的表现，在综合分析后台数据的基础上给出学生的学情诊断，并智能推送相关教学资源。笔者在管理运筹学课程的教学实践中，也依托雨课堂学习平台尝试智慧课堂教学，有效改善管理运筹学沉闷枯燥的课堂氛围，提高学生的学习兴趣，加強学生的学习效率。鉴于雨课堂的使用优势，以及给管理运筹学课堂带来的有效改善，越来越多的教师依托雨课堂平台进行管理运筹学教学。……