史小华

(南通大学 外国语学院,江苏 南通 226019)

1 日本研究生教育的产生与发展

1.1 日本研究生教育的开端

日本自明治维新以来将“教育立国”作为国家的基本国策，举国上下重视兴学育人，把普及教育的程度视为国家文明程度的标志和促进国家发展的原动力。但是鉴于明治维新时期的特殊历史背景，日本更多地将目光聚焦初等教育，以期培养更多的忠君爱国的臣子，高等教育的发展较为缓慢。1872年，日本近代教育法令《学制》的颁布标志着日本近代教育的开端，为日本近代教育的发展铺平了道路。1877年，东京大学的建立则是奠定了日本近代高等教育的基盘。1886年，明治政府颁布了《帝国大学令》，对日本的高等教育体系进行了系统规范。日本的研究生教育最早便可追溯到明治十九年颁布的《帝国大学令》。《帝国大学令》第2条中规定，帝国大学由分科大学(Colleges)和大学院(University Hall)构成。《帝国大学令》中首次规定设立研究生院，开启了日本研究生教育的先河[1]。

1.2 新旧《学位令》颁布期

明治维新后，日本以“富国强兵”为指针，积极效仿西方近代大学的改革模式，不断地改革大学教育，继《帝国大学令》后，又于1887年颁布了《学位令》。在该令中明确规定，学位分为博士和大博士两类，此阶段尚未有硕士一说，直至战后学位制度日臻完善后分为博士学位和硕士学位[2]。

《学位令》颁布一年之后的1888年，日本开始授予博士学位。第一批5个专业共25人获得博士学位，他们是日本学术界相关领域的顶级人物[3]。……