尹贞姬

(大连外国语大学 日本语学院，辽宁 大连 116044)

1 工匠精神的核心内容

1.1 师道精神

家庭式和师徒式传授是传授工艺传承的基本方式，在“子承父业”和“口传心授”模式下，尊重技艺、热爱技艺的特征日益凸显，逐渐衍变成了构思巧妙和技艺细腻的“工匠精神”。众所周知，“一日为师、终身为父”，师徒相承的传授方式必须要恪守高尚的操守，尊重师傅、尊重同门既是师道精神的外延，亦是工匠技师尊重师傅的基本准则。在师徒相承的过程中，师傅将传授技艺与为人处世哲学相融合，从师傅的言传身教中，学徒循序渐进地掌握技艺规律，又学会了立身做人的基本道理[1]。

1.2 职业精神

大国工匠的实践表明，每个人都在遵守着高度的职业认同。对于工匠们而言，追求职业技能的完美唯有坚持爱岗敬业的职业精神，根据自身的兴趣，发挥主动性、创造性。职业价值中蕴含着坚守和专注，真正具有 “工匠精神”的人才不会看重职业所带来的财富，而是将追求职业技能与职业责任实现完美结合。基于对职业的敬畏和坚守，突出表现职业的敬畏感和自豪感，释放一种责任和使命以及热爱初心的态度[2]。

1.3 制造精神

工匠们在一次次追求产品的至善尽美的过程中，凭借着造物和服务过程中的细节把握与专注执着，在长期的技术实践中，严格恪守技术和审美标准，在抵制外界的影响干扰下，按照严苛的技术标准对技术进行再次创造，从而生产出至善尽美的高品质产品。……