宗传玉

(湖南工程职业技术学院 工程设计学院,湖南 长沙 410151)

动画是儿童成长过程中不可缺少的文化媒介，也是儿童获取信息的重要渠道.随着国产动画产业的快速发展，动画暴力倾向也呈现出愈演愈烈的趋势.数字动画技术的发展，更是为动画暴力表现提供了更广阔的空间.基于动画叙事需要以及满足受众群体“暴力审美”需求的目的，动画描绘和呈现了多样化的媒介暴力.对于判断能力有限的儿童来说，在暴力动画情境下，动画暴力情节的感官刺激容易引发儿童强烈的认同感和兴奋的情绪体验，从而在认知层面影响儿童世界观、人生观、价值观的形成.动画是媒介的一种，是人们寻求娱乐的精神寄托.在消费文化与大众文化的裹挟下，艺术已成为暴力美学的承载体[1].作为宣泄以及表达人类情感的艺术媒介，近年来，一些充斥着暴力元素、低俗、不文明内容的动画片曾一度引起儿童对其暴力行为进行模仿，并引发了一系列暴力伤害事件，引起全社会的广泛关注.

动画暴力是指运用动画艺术手段和视听表现技巧，由暴力动作、语言等构成的充斥着打架、斗殴、脏话、冲突等情节的影像内容，通过电视、电影、网络、游戏等传播媒体传递.为了突出动画的夸张性、艺术性、娱乐性、虚拟性、假定性等特点，动画作品通常会将暴力场景进行夸大处理和表现，以使动画中的打斗场景能够畅快淋漓地表现，从而增强对观众的视觉冲击……