宋佳骏

（吉首大学 研究生院，湖南 吉首416000）

2020年7月，习近平总书记就研究生教育工作作出的重要指示精神为推动研究生思想政治教育改革发展指明了方向，开启了新时代研究生思想政治教育工作改革发展的新篇章。研究生干部作为研究生思想政治教育工作以及教育管理工作的参与者和实践者，不仅是研究生与学校管理部门沟通交流的桥梁，更肩负着新时代所赋予的新任务和新要求。通过对研究生干部队伍内在要素的分析，结合时代发展的浪潮，有针对性地提出研究生干部“产教学赛创”五协同育人模式来进一步加强研究生干部队伍的建设与发展、促进研究生思想政治教育工作的开展与实施，既是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措，也是做好新时代研究生思想政治教育工作的应尽之义。

一、研究生干部队伍的内在要素

（一）价值要素

价值归属于哲学范畴，指客体对主体的效用和意义关系，在这一关系中，主体的需要和客体的属性是关键因素。在研究生干部队伍的工作实践中，研究生干部即为主体，客体则集中表现为以自我教育、自我管理、自我服务为中心而开展的各类活动及管理工作。研究生干部队伍蕴含着内在的价值要素，在实践中始终坚持具体问题具体分析的理念，从而实现价值追求，满足价值需要。

从价值学视角来看，研究生干部又同时具有“两个属性”。一方面，研究生干部具有个体属性。……