潘燕

（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]可见，文化自信对推进中华民族复兴的深远意义。大学生作为我国文化自信的传承者，是未来国家建设的中流砥柱，其文化自信的强弱直接影响着我国在国际上话语权的轻重。[2]高校思想政治理论课是培养大学生文化自信主干渠道和核心课程，其独特地位和重要作用不可替代，弘扬中国特色社会主义文化已经成为新时代高校思想政治理论课的重要内容。深入分析文化自信融入高校思想政治理论课教学现状及实践路径，对高校进一步发挥以文化人和以文育人的作用，实现铸魂育人的目标具有重要现实意义。

一、文化自信融入高校思想政治理论课的价值意蕴

（一）有助于弥补大学生文化自信缺失

当前，我国高校思想政治理论课在实施过程中注重学生政治素养培育，忽视人文精神教育，导致课堂教学与文化育人之间相互割裂，大学生文化自信严重不足，主要体现在文化信念不坚定、价值取向迷茫和意识形态模糊等方面。将涵盖中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容融入思想政治理论课教学过程，有助于加深大学生对中华优秀传统文化和中国历史的理解，坚定其在社会大浪潮冲击下的文化立场，提升其对民族身份的归属感，由此可见，文化自信融入高校思想政治理论课，是弥补大学生文化自信缺失的必要举措。……