梁 俊

(武汉职业技术学院 艺术设计学院，湖北 武汉 430074)

1 引言

刚进入大学的学生，对其环境艺术设计专业内容及其未来行业的发展所需求的能力并不明确清晰。同时高中应试学习方法习惯于在被动灌输学习，一下难以良好地适应大学以任务为导向的专业项目制教学方式。对于艺术设计类专业跨界性强，形式多元，更需要学生具备良好的自我学习、调查、分析判断、团队合作等综合能力，才能适应当前的社会发展及专业学习。

2 高职环境艺术设计学生能力现状

2.1 空间思维能力较弱

环境艺术设计专业相关工作领域的工作岗位，都需要有较强的空间思维能力。作为高职艺术设计专业，培养的环境艺术设计人才，更着重于设计相关的能力培养，那么空间的思维与表达成为进入此行业，深入学习各类型商业空间、居住空间等设计项目的基础能力。

但目前，刚入学的新生似乎受到应试教育时代的影响，缺乏主动性、想象力。空间思维是决定于他们项目设计学习成效的关键基础。

2.2 调研分析能力缺乏

艺术设计是将形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中，使之不但具有美感，还具有实用功能。艺术设计是为人服务的，是解决人们生活中现实使用问题，从而让生活更美好。大到空间环境，小到衣食住行，艺术设计是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着诸多因素的变化而改变。……