杨力源　陈茂林

随着我国教育和体育院校的发展，其体育专业教学步入了全新的时期。而想要在课程教学中渗透“课程思政”，就必须要对体育专业课程教学进行创新和改革，并在其中引入新内容、新方法、新模式、新途径，循序渐进、层层深入的引导学生进行“课程思政”學习和体育练习。以期能使实际的体育专业教学能取得突破性和跨越性的提升。

在体育专业教学中，体育院校应掌握“课程思政”的本质和内涵，以立德树人为主要的指导思想和根本任务，对当下的体育专业进行教学和人才培养进行重新定位。另外，还需要掌握二者之间的衔接点和融合点，根据课堂教学进度融入思政元素，借助现代化手段转换现代化的课堂，以先进的信息技术为媒介引导学生进行有效学习和实践练习。此外，还必须要定期的进行课堂教学的总结与反思，参考优秀的“课程思政”教学案例和体育专业教学经验，构建与当下的教育发展、学生发展、社会发展相契合的思政体育教学体系。

1 提升教师综合素养

当下，体育院校应借助“互联网+”渠道进行体育专业和“课程思政”教育的宣传，引导教师从不同层面入手进行学习和研讨，使其树立立德树人思想、生本教育理念、创新教育意识，并将其融和渗透到专业课程教学当中。另外，也可聘请在“课程思政”或者体育专业领域取得突出成就的优秀人员或专家开展主题讲座，或聘请其担任兼职教师，为“课程思政”和体育专业教学的开展，提供法律、理论、技术、思想等方面的指导。……