朱学扬

体育教育是中等职业学校教学的重要组成部分，是提高学生生理和心理机能，锻炼他们身体素质的重要学科。受到新冠疫情的影响，线下的体育集体活动得到了限制，为此体育教师应该重视体育教学的空窗期，合理设计体育教学的内容与形式，为适应线上教学趋势做出努力。鉴于此，本文从三个方面就如何开展中职院校线上体育教学展开论述，旨在为体育教育的全面综合发展提供参考。

中职院校的学生正处于青少年时期，身体和心理都在不断的发育和成长，体育课程对他们来说是与文化课程以及技术课程一样不容忽视的。而由于疫情等多种因素的影响，线下的体育教学开展往往会遇到瓶颈与阻碍，在学生的学习空档期如何利用网络开展体育课程成为体育教师都必须去思考和探究的课题。本文从三个角度就中职院校线上体育课程开展的策略进行探讨，旨在真正启发广大同仁，合理規划线上教育，应对特殊的学习空档期。

1 从意识入手，强化学生对体育训练的重视度

随着人们经济水平的提升以及信息技术的突飞猛进，学生业余生活中被各种电子产品、游戏所填充，他们着实很难对枯燥乏味的体育运动提起兴趣。且受到传统应试教育的影响，体育课程虽然是提升中职学生综合素质的重要内容，但是却很难得到应有的重视。中职学生不仅要学习语文、数学等文化课程，还要学生符合就业方向的技术课程，为此体育课程在中职院校被无限压缩，导致虽然体育也具有考核，但是却不影响中职学生的总成绩。……