张伟

队列队形是体育课的一个重要组成部分，它看似简单、枯燥，却在培养学生养成良好身体姿态、增强集体意识和纪律意识、提高课堂教学效率等方面发挥着重要的作用。而小学时期又是养成良好行为习惯的“黄金时期”，教师要分析队列队形重难点，思考教学方式，善用教学方法，努力提高学生队列队形水平。

通过队列队形的练习，不仅能够加深学生对自身身体素质的掌握，也加深对体育技能知识的理解和运用。在这个过程中，学生根据教师的引导和帮助，能自觉地掌握一定的队列队形练习知识，扩展自身的体育相关技术技能，无论做什么运动都要按照运动规则来进行，实现全方面发展。本文就从当前的小学体育教学形式出发，对队列队形的训练模式和引导过程做一些方法总结。

1 注重队列队形的教学内容，培养学生的体育意识

随着体育教学的不断深化，无论在学校还是体育课上，教师都要对课堂的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分进行各种分解和完善，让学生自觉地配合教师的指导模式进行训练，不断地扩展自身身体机能，保证自身心理健康。为了让学生感受到多元化、实际化的队列队形教学题材，教师可以按照学生的年龄、身高、性别等分类方法对学生进行队列训练，排队时可以按照“方阵”“圈式”“心形”等各种队列进行，在激发学生训练兴趣的同时，缩短学生和老师的心灵距离，培养学生养成日常良好的体育锻炼习惯，逐渐提高体育队列队形意识。……