李雅琴

摘要：《小学数学新课程标准》中明确提出：在数学教学中要注重培养学生逻辑思维能力，提升数学学习能力。数学这门学科逻辑性强，要求学生有一定的逻辑思维能力，所以在教学中要注意培养学生的逻辑思维能力。但是，在小学阶段，大多数学生由于受到身心发展限制，逻辑思维仍然不够成熟，那么在逻辑思维培养层面上就出现了一定的阻碍。微课作为一种现代化的教学手段，能够更加有效的突出教学重点和难点，为学生逻辑思维的发展提供了强有力的保障。

关键词：微课;小学数学;逻辑思维;教学策略

【中图分类号】G623.5      【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）29-0135-02

Research on mathematical logical thinking training in primary school based on micro class application

LI Yaqin   （Hu tou San'an primary school，Anxi County，Quanzhou City，Fujian Province，china）

【Abstract】The new curriculum standard of primary school mathematics clearly puts forward that we should pay attention to cultivating students' logical thinking ability and improving mathematics learning ability in mathematics teaching. Mathematics is a subject with strong logic and requires students to have certain logical thinking ability，so we should pay attention to cultivating students' logical thinking ability in teaching. However，in the primary school stage，most students are still not mature enough due to the limitations of physical and mental development，so there are some obstacles in the cultivation of logical thinking. As a modern teaching method，micro course can more effectively highlight the key points and difficulties of teaching，and provide a strong guarantee for the development of students' logical thinking.

【Keywords】Micro class;Primary school mathematics;Logical thinking;Teaching strategy

數学学科是一门论证十分严谨，并且系统性和逻辑性也非常强的学科，其中的规律和定理都需要使用罗家方法进行归纳、推导和总结，而这就需要较强的逻辑思维。但目前在小学数学教学当中，教师对于学生逻辑思维的培养仍然不够深入，这是不利于学生长远发展的。随着新课改的不断推进和实施，越来越多的人开始关注如何提高小学数学教学的效率。为了有效地实现这一教学目标，教师可以进行微课教学，帮助培养逻辑思维能力。在学习过程中，学生是学习的主体，通过引导教师提高学生的数学思维能力，引导学生对数学知识进行更深入的学习，从而达到对学生数学能力的全面培养。

1. 小学数学中引入微课教学的价值

在信息时代的背景下，各行各业的发展都需要信息技术的支持，这对于信息化人才的需求也不断增加。……