钟海峰

当前，信息技术的飞速发展在给人们的学习、工作和生活带来便利的同时，也引发了很多社会问题，如网络诈骗、网络欺凌、网络色情、网络侵权、社交媒体成瘾等。这些问题的共同之处在于，对信息技术特别是网络技术的误用、滥用或错用，给人们赖以生存和发展的数字世界这一虚拟空间带来了潜在的风险和危害。因此，在中小学信息技术教学实践中，急需培养和提高学生的信息安全意识和能力，使他们能够遵守信息社会的法律法规，安全地使用信息技术，从而有效维护信息活动中个体的合法权益，并积极维护他人合法权益和公共信息安全。

● 树立数据隐私意识，注重个人信息安全

在互联网快速发展的时代，人们的各类数据越来越多地暴露于网络之中，衣食住行、社交习惯在其中都能有迹可循，个人信息安全风险也在不断增加。因此，生存于不断拓展的网络时空中的人们，要有意识地注重个人信息安全，保护好个人相关数据，维护好新时空的社会秩序。

例如，在讲授《数据安全》一课时，笔者先出示了彼得·斯泰纳创作的用于描述互联网的匿名特性的“在互联网上，没人知道你是一条狗”和大数据时代“在互联网上，每个人都知道你是一条狗”这两幅漫画，让学生通过对比讨论，认识到大数据时代，信息系统每时每刻都在记录着人们的一言一行，个人的信息被不断地收集、分析甚至被交易的现实，使学生真切地感受到个人信息安全风险的存在，唤醒其安全防范意识。……