陈水平 庄建安

摘要：本文从校本练习的开发建设、应用实践、教学反思等方面，探索了基于教学云平台的校本练习并将其应用于个性化学习的实现路径，以期能够吸引更多的教学同行关注基于教学云平台的校本练习开发与应用，探索更多关于校本练习应用于精准化教学及个性化学习的方法、途径，推进信息技术与课程的深度融合。

关键词：教学云平台;校本练习;个性化学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）22-0063-03

● 校本练习的应用现状与问题的提出

编制校本练习的目的是在减轻学生课业负担的前提下，更为有效地实现教学目标。因此，开发校本练习是基础教育学校乐意探索的教学应用，也是近年来课程教学改革的热点。笔者所在学校在开发和使用校本练习方面做了积极探索，在探索过程中发现传统的校本练习存在诸多问题：①使用纸介或电子文档等传统媒介开发校本练习，不能满足海量资源的存储需求;②缺少必要的技术支撑，很难形成有效的资源管理手段，不利于资源共享;③组卷时，题目需从各种纸质材料或电子文档中查找，组卷形式单一，操作费时费力;④无自动数据分析功能，很难实现精准教学、个性化学习等。这些问题的存在使学校在传统的校本练习开发与应用方面收效甚微。

在教育信息化发展的背景下，学校的信息技术条件和网络环境日趋成熟，使笔者有了将信息技术应用于校本练习开发的想法，即构建基于教学云平台的校本练习应用系统。……