刘巧巧

【摘要】幼儿在不同的年龄段，心理状态会发生变化，兴趣点会转移，教师要根据幼儿每个阶段的特点来设计教学方案。幼儿的注意力时间短，难以在课堂上长时间集中注意力，因此，教师需要通过课程游戏化的方法让课堂变得有趣生动，进而激发幼儿的学习兴趣，使他们保持学习热情，提高学习效率。本文探讨了如何聚焦一日活动并有效开展幼儿课程游戏的策略，希望可以为相关教师提供一些参考。

【关键词】课程游戏;幼儿习惯;一日活动

课程游戏聚焦幼儿的主动性、积极性和创造性，让幼儿在有规则的充满欢乐的活动中放松自我、创造自我、发现自我。游戏对幼儿具有天然的吸引力，教师要善用这一点，让幼儿在玩中学、在学中玩。比如，开展一些团体性的游戏，可以使班集体更有凝聚力。此外，在游戏中，幼儿要在一定的规则下进行讨论和思考，这能锻炼他们的胆量，提高他们语言表达能力，以及培养他们的规则意识。

一、课程游戏化在幼儿一日活动中的意义

幼儿的一日活动是指幼儿每天在幼儿园必须做的活动，如进餐、游戏活动、离园等。幼儿园通过各种旨在促进儿童成长的教育活动，向儿童传授社会经验、道德准则、知识和经验。经过一天的活动，幼儿可以锻炼自己的沟通能力、社交能力，可以从“生物人类”转变为“社会人类”。一日活动的内容越丰富，幼儿接触事物的机会就越多，他们的知识增长和个人成长就越快。将幼儿一日活动与游戏活动相结合，可以使幼儿不断积累知识并提高认知水平。……