苏庆霞

【摘要】博物馆馆藏资源授权的内容包含著作权授权、商标权授权、品牌授权及其他授权四类。馆藏资源丰富，历史文物较多，具有较高的历史研究价值。将博物馆网站提供的信息、资源融入高中历史教学中，能够丰富学生的历史学习内容，从多个角度帮助学生解读、理解历史知识。本文对高中历史教学中博物馆资源的有效利用策略进行了分析，以期能够提高历史教学质量，为学生历史思维及素养的形成奠定良好的基础。

【关键词】高中历史教学;博物馆资源;高中学生

在素质教育理念下，教师需要创新教学方式，丰富教学内容，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师有效利用博物馆馆藏资源，能够创新历史教学方式，培养学生的历史学习兴趣及探究意识，是提高历史课堂教学质量的有效方法。本文结合高中历史教学现状，探究了博物馆资源应用的价值与方法，希望能够为相关教师提供参考。

一、高中历史教学中博物馆资源的利用价值分析

（一）丰富教学素材，开阔学生视野

当前，高中生学习历史知识的途径一般是通过历史课本，但是受篇幅的影响，历史教材的整体性结构较好，相关细节性内容不足，教材中各单元内容相对比较简单。在这种背景下，学生学习历史知识多具有碎片化、松散性的特点，难以深入掌握历史知识，影响了历史知识体系的构建效果。

将博物馆资源引入高中历史教学中，能够对历史教材加以补充，丰富历史教学内容，开阔学生的视野[1]。……