摘要：在高中化学学科中，实验教学是不可分割且十分重要的内容，教师在实际教学中要不断结合实际情况来优化实验教学内容，基于化学核心素养设计实验教学，培养学生的化学学习能力，促使学生在课堂上得到全面发展。因此，本文就将站在核心素养的视角下对高中化学实验教学策略展开讨论。

关键词：核心素养;高中化学;实验教学;教学策略;分层教学

1 化學核心素养的重要性

化学学科强调在发现的过程中能够得出更多有创新性认识的知识，要让学生了解化学的本质和化学变化之间所存在的平衡，从宏观和微观去了解化学知识;微观结构是决定宏观性质的内因，能通过观察物质的形态和变化辨识出宏观现象，了解物质的变化以及分类方法，能从物质的微观了解其构造性质之间的联系。高中化学教师要指导学生对待科学的正确态度和学习化学后需要在社会中承担的职责，关注与化学有关的社会热点，重视环境资源的合理开发和保护，加强对化学学科核心素养内容的深度解析并将其中的观念融入日常教学中。

2 核心素养视角下高中化学实验教学的创新策略

2.1 增强高中教师对化学实验教学的重视度

在高中化学实验教学中，化学教师的重视程度是保障化学实验教育稳定开展的重要基础，只有高中化学教师从自我做起，重视化学实验教育，才可以保证高中化学实验教学的合理实施。高中化学教……