李俐崎

计算能力是学生学习数学的一项基本技能，但我们在教学实践中发現，学生在计算方面存在着诸多问题：盲目的使用计算器，导致计算能力下降;教师教学方法缺乏创新，让学生觉得数学计算枯燥无味，缺乏学习兴趣;有些学生没有养成良好的学习习惯，导致计算能力低下等。

《新课标》指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力，应该要求学生计算正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。”计算能力是学生今后学习数学和其它学科的重要基础，是学生学习、生活及参与社会所必需的基本素质之一培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。如何在小学数学教学中培养学生的计算能力，我总结了以下几点：

一、培养学生的计算兴趣和意志

心理学家告诉我们，兴趣是推动学生学习的一种动力，有了动力，学生就有了学习的欲望，就能以最佳的心理状态投入到学习中去。计算本就是在枯燥的数字间进行的脑力劳动，如果缺乏兴趣，学习的效果就可想而知了。尤其是小学生，由于年龄的特征：好动、注意力不集中、做事情没有耐心，不细心。教师在培养学生的计算兴趣方面要讲究训练形式，为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合教学内容，设计形式多样的训练。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯。

计算能 力的培养是个长期的过程， 是一个循序渐进的过程。……