柴小婷

（武汉轻工大学机械工程学院，湖北 武汉 430000）

辅导员制度发展长远、意义重大。从土地革命战争年代的政治指导员，新中国成立后的政治辅导员，到现在的高校辅导员制度，历经近70 年的发展，这一角色的发展是由中国特色社会主义的本质属性决定的，已成为中国特色高等教育制度的一个重要特色。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24 号）明确指出，辅导员的角色定位是开展大学生思想政治教育的骨干力量、日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。由此，处于高校学生工作最前线的辅导员群体的工作效率，不仅间接影响学生的成长成才，对国家教育根本任务的最终实现也具有深远意义。

一、高校辅导员工作现状

（一）工作任务重

全国教育大会明确指出了要办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。[2]高校辅导员是思想政治教育中离学生最近、和学生接触最广、与学生年龄最接近的一支队伍，既能直接听到学生呼声、懂得学生关切，也最能了解学生实际困难、掌握学生思想动态。[3]可以说，高校辅导员对确保党对大学的领导、贯彻党的教育方针具有重要意义，在授业解惑中引人以大道、启人以大智、进而引导广大学生坚定不移跟党走的工作，是高校实现立德树人目标的重要依托，是实现大学生价值引领的骨干力量。

（二）工作……

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