韩红红

（泊头市西辛店乡西辛店小学，河北 泊头 062158）

一、新课标下的教学现状

（一）新课标的要求

语文作为一门基础学科，同时更是一门工具性极强的、不可缺少的学科，在个人的成长发展中占了极大的重量；而小学阶段的语文学习则是整个语文学习中的重中之重，它既是教师在教学中的重点，也是学生在学习过程中的重点[1]。而在新课标中对小学阶段的语文教学提出了更加准确、具体、规范的要求，其中包括：细致地规定了小学阶段的学习内容需要达到的要求；顺应时代发展，将新思想、新概念、新事物及时引入课堂；将实践能力和和创新能力作为对学生培养的重要方面。以新课标为代表的新型语文课堂教学是一条前景十分广阔的道路，必将会给学生成长过程中的全面发展带来极大的进步。教师应成为一个学生进行学习教育活动的组织者、引导者、合作者、激励者[3]。

（二）教学启示

在新世纪教育理念的严格要求下，如何让学生学会、会学、快乐学习，这是广大小学语文教师需要认真思考如何充分利用新课标的新手段、新思想与新内容来弥补传统教学的不足，进而让学生在快乐的课堂教学中不断的增强自身的语文素养。

二、目前教学存在的问题

由于语文学科是一门基础工具性学科的特殊性，因此在学习其他学科之前，需要首先进行学习的是语文学科[4]。同样语文在学生的全面发展以及个人成长中占据重要地位，因此教学方法的有效是非常重要且必要的。……