张凤丁厚威张淳奕

（1.大连科技学院 基础部，辽宁 大连 116052 2.大连科技学院 机械工程学院，辽宁 大连 116052）

在新时代环境下国家虽然强调教育的创新发展，并积极推进各个院校构建程序设计创新实践教学体系。但在实际的程序设计类课程教学中，还面临着很多新的挑战和问题，需要在大学生程序设计教育指导中不断摸索，创新和改革传统教学模式。程序设计类课程教师应该以培养大学生创新能力为核心任务，进而满足社会发展对人才的更多需求，提高大学生的程序设计服务水平。

一、大学生程序设计类课程实践中的问题

由于目前《Java 高级程序设计》《c 语言程序设计》《数据结构》等程序设计类课程的教学安排在不同学期，学生无法将由浅入深的知识连贯在一起，通常只能了解基础知识，无法深入的理解课程内容，导致学生难以有效解决实际的程序设计问题。目前在大学生程序设计课程教育中，实践教学效果并不理想，因为课程教师并未向学生提供市场上真正的项目开发训练，很难让学生真正的得到技术能力上的提升。忽视了学生创新能力的培养，无法满足社会发展的需求。此外，师资队伍质量不高，部分教师由于自身知识结构的限制，无法在实际的课程教学中融会贯通，没有做好后续课程的衔接工作，使得教学效果不佳。

二、大学生程序设计创新能力提升策略

为了满足社会发展对人才的需求，各个学校在大学生程序设计相关课程的教学过程中也应注重创新能力的培养，以大学生为教育主体构建立体教学模式，进而提升学生程序设计创新能力。……