纪甜甜

（青岛文登路小学，山东 青岛 266100）

一、游戏教学法的内涵

众所周知，游戏教学法是新课程改革下的新型教学方法，该教学方法是将丰富、实用、有趣的众多游戏充分合理应用到实际教学当中，以此来激发学生的学习兴趣，提升教师的教学质量。游戏教学法遵循实效性、趣味性和主体性三大原则，其根本目标是服务和提升教学质量。在小学数学教学中，有效运用科学小游戏，能够实现寓教于乐，寓乐于学的目标，为学生学习数学基础知识创造轻松良好的环境，增强教学的趣味性和实效性，进而使学生的学习主体地位得到有效保障。

二、小学数学教学中应用游戏教学法的必要性

（一）是落实学生主体地位，提升学生学习兴趣的必然要求

刚迈入小学校园的学生，往往在学习方法、学习态度以及学习兴趣方面存在很多问题，进行系统性学习是不太实际的，甚至一些小学生还没有真正脱离幼儿园的教学成长环境，出现上课时注意力不集中，学习兴趣较弱等问题，直接影响教师的教学效果。同时，受传统教育思想的影响，很多教师在教授小学数学时采用填鸭式的方式，导致学生被动学习，课堂氛围不浓，学生学习积极性严重受挫。众所周知，爱玩游戏是孩子的天性，游戏教学法便是遵循了这个客观规律。在较为枯燥的数学课堂中引用合适的数学小游戏，能够让学生在游戏中养成主动提问、主动学习的好习惯，进而提升学生的学习热情，从而使学生的主体地位得到高效落实。……